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講座課程

|域見流域共好平台|流域走讀~地方書寫・工作坊
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【流域走讀~地方書寫・工作坊】「阿嬤用她微弱的目光,凝視著小孩離去的背影,回頭又搭乘同班渡船,轉回灣潭去了。沒有告別,漠然祝福,渡船依舊划向它熟悉的水路......」(新店渡, 陳銘磻, 2007)這段文字,說得是個人記憶,但也帶出來了新店渡居民的生活樣態。文字能帶領人類認識地方,召喚社會、文化及經濟層面,透過文字讓讀者對地方產生想像、進而產生嚮往之情,喚起人的地方感。如果你也是地方創生的一員、如果你也著迷於 #文字的力量,希望藉此讓更多人認識你在意的那片土地,那就不要錯過這堂書寫工作坊!請準備一篇您所書寫、和地方相關的文字(1,500字以內,發表過、卡關中或單純練習文皆可),和講師及與會夥伴..
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雙週見|流域創生系列講座 流域是水流經區域的土地單元,有效結合人文風土與自然環境。從古至今,無數文明都在水邊孕育而生,而新店溪流域同樣如此。這片宛如畫卷的土地上,密佈著寺廟,古老的地名和遺跡也昭示著這裡曾是早期資源開發和族群衝突的發生地。然而,如今這個資源富饒的土地,已經演變成了半城半鄉的景象。我們應該如何喚醒這裡的生機呢?『地方』不是一張待被覆蓋的白紙,而是生命傳承和演化的溫床。過去的城市發展使地方遠離城市,承受了人口和資源的雙重外流,導致物種之間的關係斷裂、生態系統失去平衡。因此,地方創生不僅是生態系統的復甦,更是生命演化的推動。透過創造資源、引入人才,打造一個支持生命留存、生長和繁榮..
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培訓課程|《域見》流域共好平臺×寫作營
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★讓你的文章被看見!★歡迎想成為地方議題與環境書寫的報導者帶你掌握寫作技巧、議題切入思維與書寫觀察台北盆地無數角落,等待你的發掘。這一次,「域見流域共好平台」將尋找熱愛議題寫作的你,加入劉庭妤老師所指導的「域見|流域共好平台 X 寫作營」,深度剖析寫作技巧、書寫觀察,並親自走訪大台北水源地——新店屈尺,以及擁有數十年歷史的新店陳外科醫院,透過走讀行程進行實務練習。我們相信文字與故事的力量,也相信熱愛寫作、環境與人文的你,能為地方生態帶來轉機。邀請你加入這場書寫的培育計畫,成為地方議題與環境書寫的報導者。|課程簡介|如何從閱讀資料、文獻至寫作發想提問與對文章故事的想像資料彙整與主題聚焦的流程戶外..
NT 1,800 未稅:NT 1,800
|域見流域共好平台| 培訓講座 - 如何創造生態旅遊價值?
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【 如何創造生態旅遊價值? 】域見流域共好平臺-培訓講座-------------------------------- 說到 #生態旅遊 你會想到什麼?國際生態旅遊協會於2015年定義, #生態旅遊 #ecotourism 是一種「有責任的旅行,前往保育自然環境、維護在地居民福祉、並富有教育意義的自然區域。」 自疫情時代開始,最受衝擊的產業即是旅遊觀光業,許多觀光業者開始思考如何面對疫情下帶來的產業衝擊,隨著永續議題的攀升,旅遊產業也漸漸開始思考如何與國際接軌。 今年3月欣傳媒以「全球旅遊大預測」為主軸,來探討蟄伏三年的旅遊觀光業如何應變市場並轉型重生?其中,林務局局長..
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|域見流域共好平台| 培訓講座 - 新店水利工程
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水利工程是什麼呢?--------------------------------是#自然環境 結合 #工程技術,以利水資源可被合理、友善運用的應用科學?也是 #治水 #利水 #保水 #親水,以保護自然環境、創造永續水環境?其實簡而言之,水利便是涉及公共衛生、與環境工程等與『水』相關的環境生態及用水範疇。其工程領域百百種,包含了:橋樑、水壩、河道、堤防等等與水流、江川甚至是洋海有關的工程,都會納入其中!關於水利工程曾有作者寫道:「水利工程是減輕水患,為人民創造幸福,以及促進人類和自然水環境和諧發展的工程藝術。」這樣以創造 #幸福感 為目標的工程,你又暸解了多少呢?在新店地區,除了具有南高北低的..
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|域見流域共好平台| 培訓講座 - 流域地圖工作坊
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為什麼要辦理 流域地圖 工作坊呢?--------------------------------工作坊,是一個推動參與式規劃、民眾參與的重要方法;參與式工作坊,是一個多人數共同參與的場域與過程,且讓參與者在參與的過程中相互對話溝通、共同思考、進行調查與分析、提出方案或規劃,並一起討論方案如何推動,甚至可以實際行動!工作坊的形式相當多樣,而地圖工作坊又該如何操作?或者試圖解決什麼樣的問題呢?公眾參與地理資訊系統源自於1996年美國緬因大學一群從事政府組織規劃研究的學者所籌組的工作坊,工作坊目的在於解決當時的系統限制(舉凡:資料生產、資料共享、實務工作上之可及性等問題)以改善組織與個人在參與決策..
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|域見流域共好平台|- 品牌行銷管理課程
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【 品牌行銷管理課程 】域見流域共好平臺-培訓講座-------------------------------- 有了品牌卻總是不知道該如何行銷出去嗎?想知道如何打造出明星商品嗎?臺灣藍鵲茶 Taiwan BlueMagpie Tea 以「流域收復」為號召,強調「產出不施農藥與化肥」以及「生物棲地」,藉由品牌來守護茶園、水田與生態,透過認同消費讓更多農家及年輕人參與環境友善耕作,一起成為環境的守護者。本次講師林宜平,現為臺灣藍鵲茶/石虎米共同創辦人兼營運長,具業務行銷20多年經驗,負責企業品牌推廣及團隊商業營運,帶領團隊於2022年通過國際B型企業認證、亞太創新合作獎。打造之明星商..
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|景澤創意|10月公民科學講座-聽青蛙在唱歌
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公民科學講座【聽青蛙在唱歌】你知道青蛙如何鳴叫嗎?蛙鳴是如何傳遞的?常見的蛙類有那些呢?相信在許多人的記憶中,無論是在池塘邊或是鄉間小徑中,都能聽見青蛙們唱著動聽的交響曲,然而隨著人類開發、氣候變遷、外來種入侵日趨嚴重,蛙類的棲息正逐漸受到威脅,記憶中的蛙鳴聲也漸漸消失。搭配《蛙抵家Identifrog》軟體的開發,本次公民科學講座邀請到東華大學自然資源與環境學系副教授—楊懿如老師,帶領大家重溫悅耳的蛙鳴旋律,並分享蛙類鳴叫的驚奇與奧妙,希望能從中了解保育的重要性。歡迎大家一同來參與,共度美好的週五夜晚!---------------講座資訊---------------講者|楊懿如 老師/國..
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|景澤創意|11月公民科學講座-藻礁公投的生態爭議
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位於桃園大潭的藻礁是歷經7600年才形成的獨特藻礁地景及生態系,#擁有豐富的生物多樣性並在生態系統中扮演著重要的角色 。目前政府計畫將在桃園大潭外海設立第三座液化天然氣接收站 ,民間質疑接收站的設立恐對藻礁生態系帶來影響,因此發起「搶救藻礁公投連署」,成為第20案全國性公投—「珍愛藻礁/您是否同意中油第三天然氣接收站遷離桃園大潭藻礁海岸及海域?」。本次系列講座將邀請中興大學林幸助老師及東海大學溫國彰老師,帶領我們一同認識藻礁。講座前將於線上蒐集問題,經統整後,於講座中由兩位老師為各位解答!-----------------------------------------------------..
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|景澤創意|12月公民科學講座-藻礁究竟是生態保育、意識形態、還是科學邏輯問題?
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位於桃園大潭的藻礁是歷經7600年才形成的獨特藻礁地景及生態系,#擁有豐富的生物多樣性並在生態系統中扮演著重要的角色 。目前政府計畫將在桃園大潭外海設立第三座液化天然氣接收站 ,民間質疑接收站的設立恐對藻礁生態系帶來影響,因此發起「搶救藻礁公投連署」,成為第20案全國性公投—「珍愛藻礁/您是否同意中油第三天然氣接收站遷離桃園大潭藻礁海岸及海域?」。本次系列講座將邀請中興大學林幸助老師及東海大學溫國彰老師,帶領我們一同認識藻礁。講座前將於線上蒐集問題,經統整後,於講座中由兩位老師為各位解答!-----------------------------------------------------..
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|景澤創意|5月公民科學講座-宮鬥劇炒熱驢皮製阿膠,全球驢隻面臨不人道非法交易
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公民科學講座【宮鬥劇炒熱驢皮製阿膠,全球驢隻面臨不人道非法交易】還記得十年前紅遍大街小巷的宮廷鬥爭劇《後宮甄嬛傳》嗎?當時劇中熱議的「阿膠」,你對它有多少了解呢?在市場炒作及戲劇熱播的效應之後,阿膠產業的崛起又帶來什麼生態問題?本次講座邀請到蘇珊博士,以「宮鬥劇炒熱驢皮製阿膠,全球驢隻面臨不人道非法交易」為題,分享驢皮貿易的相關研究及衍伸出的非法交易問題,讓我們一同關心在世界的一角發生的事情,思考每次消費選擇下可能涉及的社會與生態系統!日期|2022.5.19(四)時間|19:00-21:00(含講座與QA問答時間)講師|蘇珊博士地點|Google Meet線上直播備註|本講座提供志工及學生免..
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|域見流域共好平台|- 流域學校到流域共好
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【 流域學校到流域共好 】域見流域共好平臺-培訓講座 -------------------------------- 流域也能創生嗎?建立在地品牌可不能單打獨鬥!川流之島流域學校以教育為基礎,致力於流域的研究調查,舉辦推廣人文與生態的整合性教育活動,讓大眾深入體驗生活圈中河川生態及人文。並期望透過這樣永續概念的商業活動,引動流域中間的人、事、物的流動,建構不同流域的資料庫,並透過合作找尋更多邁向整體永續的可能性。 創辦人吳思儒將於這次講座分享川流之島流域學校的全新計畫,以在新店建立的「 域見實驗室 」為基地,規劃提供品牌上架商品、多元服務整合、線上課程的資訊交流..
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